台湾学界教育界痛批新课纲历史教科书

东南网11月11日讯(福建日报记者 刘深魁)“新课纲斩断两岸间的历史脉络，反映在教科书上，台湾与大陆变成没有关联，有的课本内文甚至找不到‘中华文化’一词，实在荒谬。从课纲到教科书，民进党正用尽一切手段‘去中国化’，切割台湾与中华文化的连结，以‘台独’史观裂解科学史观，借由‘法理台独’‘文化台独’，遂行‘台独’的政治目的。”日前，针对民进党当局按照新课纲编写的历史教科书，台湾地区前领导人马英九在致辞中痛批道。

当日，由台湾“历史教育新三自运动协会”主办的“反对2019‘去中国化’历史教科书记者会”在台北举行。数十名台湾专家学者、高中教师及民间社团代表等参加活动，纷纷抨击新历史教科书扭曲事实、篡改历史，本质上是“去中国化”、搞“教育台独”，对台湾将会贻害无穷。

“目前台湾社会有股‘去中国化’的逆流，我们成立‘历史教育新三自运动协会’，目的就是在台湾讲解中国历史、弘扬中华文化，自写、自编、自传历史教材，让青年学子认识真实的历史，回到唐山先人的中国人立场上，在台湾永续中华民族传统历史命脉。”台湾“历史教育新三自运动协会”理事长、嘉义大学历史学教授吴昆财表示。

活动当天，由吴昆财编写的《在台湾建构中国史教育》一书也正式出版发布，获得在场教育界人士一致好评，认为是“拨乱反正之举，让下一代了解真实的历史”。

针对已经使用的新课纲历史教材，吴昆财说，新历史教科书存在诸多问题，本质上是在搞“教育台独”。他告诉记者，新教材很多内容都是扭曲历史、散播仇恨，甚至到了荒腔走板的地步，其中包括“去中国化”，用“南岛语族”取代中华民族地位，甚至以血源DNA否定两岸同胞的关系；文化上以所谓多元文化取代中华文化为主流的历史事实；直接否定《开罗宣言》和《波茨坦宣言》等。

台中二中历史教师伍少侠认为，新版历史教科书把本该用时间串联起来的历史知识切割得七零八落，不但给一线教学造成很大困扰，更被随意塞进民进党自己的意识。他质问，新版教科书大量使用情绪化的词汇影响学生判断，“若教授的内容不是基于事实，而是基于特定的意识形态，未来这些孩子立身于世界势必将有许多格格不入，认知和实况落差极大，他们又将如何面对”？！

“文史不分家。新版历史教科书切割台湾与中华文化的连结，不仅影响中学历史教学，也严重影响中学语文教学。”台北第一女子高级中学语文教师区桂芝感叹，学生缺乏相关历史背景，无法进入到许多经典文章的情境之中，“不了解三国历史，就无法读懂诸葛亮的《出师表》里‘鞠躬尽瘁，死而后已’的意涵；不了解北宋党争，就不能理解范仲淹《岳阳楼记》‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’的家国情怀”。

嘉义大学中文系教授苏子敬质问，新教科书讲儒学，却不提儒学对台湾社会的影响；提端午节，却不讲屈原投江。台湾中华语文教育促进协会秘书长段心仪则表示，在民族文化中被视为经典的课文遭一路打压，从60篇减少到40篇，老师们教得越来越辛苦，花的时间越来越多，“学生们没有时空概念，要给他们补充太多的背景知识”。

为了达到“去中国化”目的，新版历史教科书刻意忽略了诸多重要史实，遭到与会人士痛批。段心仪指出，教科书对清代刘铭传、沈葆桢等人对台湾的贡献只字不提，对台湾人民反抗日本侵略的血泪史“蜻蜓点水”，反而对日本殖民统治大书特书。“民进党编的教材胡说八道，我们学术界教育界要自己写、自己教。”他表示。

新学年开学以来，根据新课纲编写的新版“台湾史”教科书已经进入高一、初一课堂。二年级历史教科书虽未面市，但已确知的是，“中国史”将根据课纲并入“东亚史”并采取专题形式编写。台湾大学历史系教授徐泓说，等下册“东亚史”出现，“中国史”这三个字不但量少了，连质都变了，台湾面临文化和历史危机。“我深深地以为不可，所以必须站出来做反对新课纲的工作。”

记者会上，“自己救、自己写、自己教”成为与会学界、教育界人士的共识。吴昆财介绍说，目前他正联络学者和一线教师制作150集公开课，上传到网上供学生学习。【编辑:王诗尧】“历史教育我们自己救！”——台湾学界教育界痛批新课纲历史教科书