国务院最近印发《新一代人工智能发展规划》，明确指出人工智能成为国际竞争的新焦点，应逐步实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，培养复合型人才，形成我国人工智能人才高地。——有朋友在微信转发并感慨：同样是课纲，大陆和台湾就是不一样。

引发这位朋友感慨的，无非就是近一段时间以来，台湾各界还在为了高中课纲争论不休。除了多位台湾“中央研究院院士”和大学教授发表联合声明，呼吁课纲应审慎研议，数百位语文老师也集体联署，认为高中文言文比例应维持原课纲比例，以免“自废武功”。

台湾的课纲争议由来已久，从李登辉时期开始的“教育去中国化”似乎已经为“台独”势力积攒了不少“后备军”，蔡英文洋洋自得的所谓“天然独”一代，正是读着这些“台独化”课本长大的。最近这次争议的源头，是传出台湾高中新课纲中文言文比例将大幅降低，并可能裁掉若干历代名家的经典之作，而将日本人写的文言文变成必修。

即将被民进党当局踢出高中课纲的《出师表》（诸葛亮）、《渔父》（屈原）、《醉翁亭记》（欧阳修）、《师说》（韩愈），恰好都有着民进党极力要去除的思想——“中国情怀”，注定难逃出局命运。一位吴姓台湾高中语文老师痛心感叹：这些连西方汉学家都重视的古文，我们却不要，还拿日人写的文章当教材，不仅离谱且贻笑大方，“温故才能知新，学古文才能反衬文明缺失，寻求改进。像美国哈佛大学或德国校园，中国史及中国哲学都是最热门通识课，真不知台湾在想什么。”

台湾到底在想什么？蔡英文的心思恐怕世人皆知，无外乎以一党之私凌驾于台湾民众整体利益之上，为了民进党正在加速推进的“文化台独事业”，她这个“领导者”便甘做天下之大不韪之事。如今的民进党在台湾已是“完全执政”，课纲怎样调整，看起来也将被其玩弄于股掌之中。难怪有岛内学者悲哀预言：“教育锁台”政策将导致台湾三五年内文化优势完全丧失，年轻一代更将缺少竞争力，令人忧心。

政治恶斗令人厌烦，经济发展停滞不前，民生保障经常掉链子......有台湾媒体指出：新加坡、香港等地的英文媒体不约而同写道，台湾正在面临“脑力流失”，因为年轻人对台湾失去信心，纷纷转往大陆寻求机会，而大陆对台湾年轻人而言，正是探索未来、一展身手的机会之地。

岛内参与集体联署的语文老师们所用“自废武功”一词，真是恰如其分。这几年很多人提到台湾与大陆的差距时，往往都把重点放在经济优劣的对比上，却忽视了很多其它“软”层面的东西。以前，很多台湾人以自己更加完整地保留了中华传统文化而自豪，如今，仅仅是从两岸中小学生的教育理念中就可看出：“百年大计，教育为本；强国富民，育人为先”，大陆确实是在这样有计划、有步骤、有信心地稳步迈向强国富民的“中国梦”；而台湾社会，却还在为了意识形态争吵不休，台湾的执政当局，还在为了能够让青少年抹掉与自己祖先、自己文化的历史联结而沾沾自喜，这不是自废武功、自毁前程，还能是什么？（马萧萧）