李正能（右二）与员工交流课件优化。记者 蒋雅琛摄

突如其来的新冠肺炎疫情，打乱了艾伦（福州）教育科技有限公司负责人李正能今年对公司发展的规划。培训机构暂停营业，推广最新研发的辅导材料的计划只能被搁置。不过，他也没闲着，带领团队不断开发、测试……不久前，200本绘本和AI背单词程序在公司网校正式上线，眼下已经有了第一批用户。

危中寻机，对李正能来说，似乎已经习以为常了。他出生在台湾，成长在美国，打拼在大陆，在大陆20年，一共经历了三次创业。“每次遇到危机，我就会重新思考如何进步。”李正能说。

2000年，李正能还是一名在华尔街工作的金融精英。当年夏天，朋友邀请他来到马尾成立留学服务公司，帮助学生办理美国留学申请。当时赶上一波留学潮，公司的业务成长得很快，2001年后，美国收紧了对留学生的签证，公司最终停业。

“某一天我和搭档走在东街口，看到五洲大厦的一家英语培训机构的广告，上面写的收益我们都很心动，就毅然加盟了。”就这样，李正能在于山下开了第一间英语培训学校，也是福州第一家全外教的培训学校，因此声名鹊起，但“非典”却毫无预兆地降临。苦苦支撑，熬过了4月、5月、6月……直到8月，疫情过去，学生越来越多。“高峰期，我们有三个校区，每个校区的学生都有大约1600名。”

从事英语教育10多年，李正能敏锐地发现，单纯的线下培育模式弹性不足，而线上的模式又缺乏黏性，如果能将二者结合，采取OMO的模式，教学效果肯定事半功倍。

说干就干，李正能把学校和一家准备上市的公司合并，一心一意带领团队研究打磨教材。“我们要打造一套从入门到高阶，从幼儿到初中全阶段标准化的教材，与线下的培训学校合作，实现线上和线下的同步，确保教学质量，尤其是在师资力量不足的区域，标准化的优势很明显。”

什么是标准化？在李正能的带领下，记者走进一间教室，墙上挂着一块智能白板，只要触屏点击，就能根据课件进行教学和联系。“我们在课件中导入了AI外教，由‘他’来进行听说读写四个方面的教学，课堂老师则适时地根据课件的进度组织学生进行一些互动，让他们在玩中学习，加深记忆。”

那么线上教学又有什么不同？李正能掏出手机，打开网校。“这个是我们的AI背单词程序，通过语音识别可以纠正孩子的发音，还能为孩子评分，这个是我们自己制作的寓言故事动画，孩子们能听能看，还好理解。”他透露，这些动画都是公司员工自己画的。“小公司就是办法多嘛！”

从提供留学申请服务，到创办英语培训学校，再到通过打磨教材来打通线上线下的教学，李正能的每一次选择都对应着时代的进步，技术的更新，消费习惯的改变，这就是他化危为机的秘诀。“等疫情过去，我们还继续推广我们的教材，从福州走向全省，再走向全国，慢慢用口碑说服家长和老师。”福州日报记者 蒋雅琛